التعليم بين المرشحين في فرنسا

مرشحة الجبهة الوطنية تريد تخصيص نصف مدة التعليم للغة الفرنسية كتابة وقراءة، ما يعني تقليص عدد الساعات المخصصة للمواد الأخرى.

تطرح لوبان إعادة النظر في تنظيم العام الدراسي، كما تتحدث عن ضرورة إعادة النظر في النظام التفاضلي في التعليم.

تسعى الجبهة الوطنية لتحديد نهاية المدرسة والتعلم بالصف الثالث متوسط، لتبدأ مرحلة التخصص في سن الرابعة عشر.

على صعيد المناهج التربوية تطرح لوبان تعزيز الرواية الوطنية، وإلغاء الفلسفة والتربية المدنية للفروع التكنولوجية في الصفوف الثانوية، واستبدالها بثلاث حصص أسبوعية لـ"التربية المدنية والحقوق" من أجل شرح مبادئ ورموز الجمهورية، مما يتطلب توظيف عشرات آلاف الأساتذة نظراً لزيادة الساعات المخصصة لهذه المادة.

على صعيد الجامعة، تقترح لوبان دخول الطلاب إليها بناء على ملفات خاصة بكل منهم. من جملة ما تقترحه لوبان في إطار تأهيل الكادر التعليمي التركيز على التخصص، تؤكد مرشحة الجبهة الوطنية على ضرورة فرض زي مدرسي موحد للطلاب.

في المقابل، يصر إيمانويل ماكرون على السياسة التفاضلية في التعليم، كونها تهدف إلى تصحيح أثر عدم المساواة الاجتماعية والاقتصادية على النجاح المدرسي.

يطرح ماكرون منح استقلالية للمدارس في مجال التوظيف، وهو يتحدث عن توظيف 5 آلاف أستاذ بما يلبي طرحه الآخر بخفض عدد التلاميذ في الصفوف.

يشجع ماكرون "المناطق ذات الأولوية في التعليم" لدعم الأحياء الصعبة، ويقترح مرشح حركة إلى الأمام تخصيص الـ20% من ساعات التعليم التي تقرر موادها المدارس على نحو مستقل للغات القديمة أو لتعليم لغة ثانية أو لغات أوروبية، ويطرح ماكرون إصلاح نظام شهادة البكالوريا.

على مستوى التعليم الجامعي، يرفض ماكرون الانتقائية في قبول الطلاب، لكنه يتحدث عن شروط مسبقة مرتبطة بمعدل العلامات تبعاً للاختصاص.  

ويسعى لمنح علاوة سنوية لأساتذة الابتدائي والمتوسط بقيمة 3 آلاف يورو، ويعتزم حظر الهواتف النقالة في المدارس.